Ogłoszenie

 

W środę 1 października odbędzie się Dzień Chłopaka. Chłopców zapraszamy na godz. 15⁰⁰. Dziewczyny spotykają się o godz. 14³⁰. Bawić się będziemy maksymalnie do godz. 18⁰⁰. Wszystkich prosi się o przyniesienie zgody rodzica na uczestnictwo dziecka w zabawie oraz powrót do domu. Obowiązuje strój dyskotekowy, luźny.

Wszystkim uczestnikom życzymy udanej zabawy!

 

                                          Dziewczyny z klasy 5 b

Zadania z poniedziałku 22 września 2014

J. Niemiecki

Montag, den 22. September 2014
Die 8. Stunde
Thema: Ich suche einen Spitzer.


brauchen-potrzebować
suchen-szukać

(odmieniamy te czasowniki ^^^^^)
Ich ......            wir ......
du .......            ihr ......
er .........           sie .......

(na marginesie)

CZYTAJ!

ei-aj
ie-i
s-z
z-c
ck-k
tsch-cz
sp-szp
st-szt
sch-sz
h- w środku wyrazu nie czytamy
äu-oj

Ćw. B4, B5/7

Matematyka

Temat: Obliczenia przybliżone.

Zad. 1, 4, 5/34-35

Zad. dom.
Zad. 6, 7, 8, 9/35

Religia

Temat: Co mam wspólnego z Adamem i Ewą?

Imię Adam z języka hebrajskiego oznacza "człowiek".
Imię Ewa z języka hebrajskiego oznacza "żyjąca".

Ćw. 1, 2, 3, 4/12-13

J.polski

Temat: Analizujemy wiersz J. Kumlowej pt. "Słoneczniki".
(czytamy - podr. str. 34)

Wiersz:
1. autor: Joanna Kumlowa
2.tytuł: "Słoneczniki"
3.podmiot liryczny: ogrodnik przyglądający się pięknym słonecznikom na grządce
4.bohater liryczny: słoneczniki
5.sytuacja liryczna: letni dzień i wieczór w ogrodzie
6.środki poetyckie:
a)epitet: ---
b)przenośnia (dominują!)
"Słoneczniki na mojej grządce przez dzień cały obracają słońcem"
c)rymy:
grządce II słońcem  r. żeński/niedokładny
drzemie II promienie  r. żeński/dokładny
góry II chmury    r. żeński/dokładny
słońce II śpiące  r. żeński/dokładny
znika II słonecznika  r. żeński/dokładny

Zad. dom.
Wykonaj zakładkę w oparciu o inf. ze str. 35

Zadania z poniedziałku 15 września 2014



J. niemiecki



Montag, den 15. September 2014

Die 5. Stunde

Thema: Thomas geht in die Schule.



Podr. str. 9

(przeczytać)



Bis dann- na razie

beeilen sich-spieszyć się

es ist schon spat-jest już póżno

vergessen-zapominać

pausenbrot-śniadanie



Ćw. str. 5

Zad. A4 i A5



Matematyka



Temat: Kolejność wykonywania działań-zadania.



I-1     V-5     X-10     L-50     C-100     D-500     M-1000   - kartkówka wtorek! (jutro kartkówka z liczb rzymskich!)

  2

5  - 3*7 =

  3         2

3  * 2  =

  5

2  - 3*(8-2)=



Zad. Czy już umiem I, II, III str. 25



Religia

Temat: Bóg stwórca świata.

Ćw. str. 8
Zad. 1, 2, 3, 4.

J. pol.

Temat: Wskazujemy rumy w wierszu i jego rodzaje.

Podr. str. 28 (duża książka, czytamy wiersz pt.:"Świerszczyk")

Zapamiętaj! (przepisujemy ramkę ze strony 29)

Rymu szukamy na końcu wersu!

Rymy z gawędy pt.: "Świerszczyk"

zacina II komina                                         <--------  1,5 sylaby rymuje się, czyli jest to rym żeński
za-ci-na II ko-mi-na

czas II nas                                                  <--------- rymuje się 1 sylaba, więc to rym męski

Zad. dom.
Na podst. poznanej gawędy uzupełnij ramkę.
* Wypisz z wybranego wiersza dwa rodzaje rymów.